يدور هذا المبحث الأكاديمي حول تاريخ صناعة المعجم العربي وتطوره عبر القرون، وأبرز مرجعين أكاديميين تناولا هذا الموضوع هما الموسوعة التأسيسية(المعجم العربي: نشأته وتطوره)، وكتاب(المعاجم اللغوية العربية: بداءتها وتطورها)
​أبرز المراحل والمدارس التي رصدتها الدراسات المعجمية:
​مرحلة جمع المفردات والرسائل(المعاجم الموضوعية): بدأت بتدوين غريب القرآن والحديث، ثم الرسائل اللغوية المتخصصة في موضوعات معينة(مثل الإبل، الخيل، والنبات).
​مدرسة الترتيب الصوتي والتقليبات: أسسها الخليل بن أحمد الفراهيدي في كتاب(العين) بناءً على مخارج الحروف وتقليبات الجذر.
​مدرسة الترتيب الألفبائي الخاص: اعتمدت الترتيب الألفبائي مع مراعاة نظام التقليبات أو الأبنيةمثل(جمهرة اللغة) لابن دريد).
​مدرسة نظام القافية(أواخر الأصول): ابتكرها الجوهري في(الصحاح) وجرت عليها المعاجم الكبرى مثل(لسان العرب) لابن منظور و(القاموس المحيط) للفيروزآبادي.
​مدرسة الترتيب الألفبائي الحديث: الاعتماد على أوائل الأصول الجذريّة أو الترتيب النطقي المباشر للتسهيل على الباحثين والدارسين.